Esta página reúne publicações internacionais da autora, aprofundando e atualizando debates sobre educação digital, design instrucional e inovação pedagógica em diálogo com contextos e experiências internacionais.
Technology-enabled learning and design methodologies
O livro apresenta uma visão integrada e aplicada das principais inovações tecnológicas e metodológicas em educação.

A obra organiza essas abordagens em quatro grupos de metodologias inov-ativas – criativas, ágeis, imersivas e analíticas – articulando fundamentos teóricos, exemplos práticos e recursos visuais para apoiar o planejamento de experiências de aprendizagem presenciais, híbridas e a distância.

É uma referência para profissionais que atuam no design, na gestão e na inovação educacional.

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Digital transformation in education
Este guia rápido é uma leitura essencial para aqueles que buscam compreender e implementar a transformação digital em instituições educacionais de forma estruturada e multidimensional. O livro explora como a digitalização pode influenciar a formulação de objetivos estratégicos, a alocação de recursos, a gestão de riscos e o monitoramento de avanços, garantindo o alinhamento com as metas organizacionais de longo prazo e promovendo a sustentabilidade social.

A obra também analisa como a transformação digital se articula com questões centrais de equidade e inclusão digital, oferecendo diretrizes para apoiar as organizações na navegação responsável pelas complexidades da era digital. Voltado a gestores, líderes e tomadores de decisão, o guia apresenta estratégias práticas e insights relevantes para apoiar instituições educacionais na construção de um futuro digital sustentável e ético..

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Data science in education
Este é um livro alinhado às tendências mais impactantes na interface entre tecnologia e educação. Conceitos como Ciência de Dados, Big Data, Mineração de Dados, Learning Analytics, Deep Learning, Chatbots, Educação Inteligente, Inteligência Artificial na Educação, Sistemas Tutores Inteligentes e Design Instrucional Orientado por Dados são explicados e exemplificados.

A obra é destinada a profissionais que atuam na educação presencial, a distância ou corporativa nos mais diversos níveis e setores, e que precisam compreender os princípios de extração, interpretação e aplicação do conhecimento a partir da enorme diversidade de dados educacionais.

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ID 4.0 - Instructional design 4.0

Nas últimas décadas, o movimento de transformação digital ampliou significativamente as possibilidades e os desafios no campo da aprendizagem corporativa. Novos ambientes profissionais, novas competências a serem desenvolvidas e a multiplicidade de recursos tecnológicos colocam em xeque soluções tradicionais que já não respondem às demandas atuais.

Este livro oferece uma visão abrangente das inovações em educação corporativa. Apresenta, de um lado, abordagens contemporâneas de ensino e aprendizagem nas organizações, como estratégias criativas, microconteúdos, trilhas personalizadas e atividades gamificadas. De outro, fornece subsídios para organizar e desenvolver soluções educacionais desse tipo, com foco no design de projetos inovadores adequados ao contexto organizacional.

A obra articula fundamentos teóricos e práticos do Design Instrucional contemporâneo, em diálogo com correntes como Design Thinking, Learning Experience Design e Data-Driven Learning Design, voltadas à construção de soluções educacionais inovadoras.

Destina-se a profissionais de recursos humanos, analistas de treinamento e desenvolvimento, equipes de universidades corporativas, provedores de soluções educacionais e especialistas em educação responsáveis pela formação de profissionais para atuar no mercado de trabalho atual.

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Cómo preparar contenidos para la educación a distancia

Este livro foi escrito para você, professor(a) ou especialista em conteúdo, que enfrenta o desafio de preparar conteúdos para cursos de aprendizagem a distância. Ele descreve as principais etapas da produção de conteúdos para EAD, começando pela compreensão dos estudantes, do contexto institucional e das necessidades de aprendizagem.

Também aborda como planejar, elaborar e validar diferentes tipos de conteúdo e suas respectivas atividades de aprendizagem.

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